Els acceleradors de projecte

Autor de la fitxa : Laurent T�zenas - Montpellier SupAgro
Llicència de la fitxa : Creative Commons BY-SA
Descripció : Per garantir l'�xit d'una iniciativa com aquesta, �s important interioritzar el m�tode i seguir les regles que se'n deriven.
S'haurien de preveure tres rols:
  • un ponent: la persona que presenta la situaci�-problema
  • un animador - garant del m�tode: presenta r�pidament la metodologia, recorda les regles, vetlla pel bon desenvolupament.
  • un secretari: �s qui pren les notes (funci� compartida a etherpad)

Etapa 0: preparaci� (5 min.)
Al principi de la trobada, el grup hauria d'escollir:
  • una persona que presenti el seu cas-problema: s'aconsella que aquesta persona es prepari l'exposici� abans a partir de les pr�pies reflexions sobre el que viu com una dificultat en la seva pr�ctica profesional.
  • un animador (garant de la din�mica)
  • una persona que prengui notes (o funci� compartida a pad)

Etapa 1: exposici� de la problem�tica o de la situaci� (5 min)
La persona que ha acceptat de sotmetre el seu problema exposa el m�s clarament possible la situaci� i el seu context. Explica a continuaci� com defineix el problema. Els altres membres de l'equip escolten.

Etapa 2: clarificaci� de la problem�tica (5 min)
Els membres del grup formulen preguntes per delimitar b� la situaci�; en aquesta etapa, han de limitar-se a fer preguntes sobre els fets (una millor comprensi� del context per ex). La persona que ha exposat el seu cas aporta les precisions pertinents.

Etapa 3: contracte - reformulaci� del tema (1 min)
La persona que ha exposat el cas precisa clarament el que espera dels altres membres del grup. (voldria que el grup m'ajud�s a ....)

Etapa 4: reaccions, comentaris, suggeriments (20- 30 min)
S�n sobretot els altres membres del grup que intervenen: donen les seves impressions, reaccions i percepcions connotades amb avaluaci� i interpretacions de la situaci�... s'esforcen sobretot en proposar una visi� diferent de la situaci�, en emmarcar-la diferentment. Poden fer suggeriments pr�ctics o donar consells.
La persona que ha exposat el cas escolta i s'obliga a no intervenir. �s la primera interessada en prendre nota per escrit de tot all� que li sembli pertinent retenir.

Etapa 5: S�ntesi i pla d'acci� (5-10 min)
La persona que ha exposat el cas es pren un temps breu per dissenyar un mini pla d'acci� amb els comentaris fets pels membres del grup (una s�ntesi personal del que vol retenir).
Durant aquest temps, els altres participants anoten les idees i comentaris que els poden ser �tils en els seus projectes (idees transversals, etc.)

Acabat aquest temps d'escriptura , la persona que ha exposat el cas presenta el seu pla d'acci� i indica la manera d'actuar que adoptar�. Els altres membres del grup no han de discutir les decisions d'aquesta persona ni seu pla d'acci�; es comporten m�s aviat com a testimonis del proc�s d'aquesta persona; poden expressar el seu recolzament i encoratjar-la.
Les idees "transversals" anotades pels altres participants, seran presentades a continuaci� en plenari.

Etapa 6: Avaluaci� i integraci� dels aprenentatges, l'experi�ncia (5 -10 min)
Per tancar com cal la trobada, conv� fer una reflexi� sobre el que ha passat. La persona que ha demanat ajut pot expressar com ha viscut l'experi�ncia; el grup pot avaluar la seva manera de procedir i, si cal, aportar-hi algunes correccions per a la propera trobada. Es recomana al grup que es concedeixi alguns minuts per tal que cada membre pugui apuntar amb qu� es queda d'aquesta trobada.

Adaptat de: PAYETTE, Adrien and CHAMPAGNE, Claude. Le groupe de codéveloppement professionnel. Qu�bec, Canada : Presses de l’universit� du Qu�bec, 1997. ISBN 2-7605-0981-8.

Us podeu decarregar una fitxa simplificada, adaptada per Laurent T�zenas Accelerateur_de_projet.pdf (92.2kB) (en franc�s)